¿Qué significa esto?

Imagina un manual para cuidar bebés donde, en lugar de recomendaciones sobre canciones de cuna o masajes, se sugiera usar una ametralladora de juguete para calmar el llanto. Esto no es una ficción distópica, sino un hecho histórico real. En la Unión Soviética de 1925, se publicó un "Manual de instrucciones para niñeras" que incluía tácticas como hacer sonar juguetes bélicos para distraer o tranquilizar a los infantes. Este curioso consejo no surgía de la ignorancia, sino de una estrategia política y social deliberada: militarizar la vida cotidiana desde la cuna. En un contexto donde el Estado soviético buscaba forjar al "hombre nuevo", un ciudadano disciplinado, leal y preparado para la defensa de la revolución, los juguetes no eran simples objetos de entretenimiento, sino herramientas de adoctrinamiento temprano. El sonido de una ametralladora de juguete, por extraño que nos parezca hoy, pretendía familiarizar al bebé con el ruido de la guerra, normalizando la violencia como parte de la realidad cotidiana. Así, calmar a un niño no era solo un acto de cuidado, sino un primer paso en su formación como futuro soldado o trabajador al servicio del Estado.

La ciencia (o historia) detrás

Este manual no fue un caso aislado, sino un reflejo de las políticas educativas impulsadas tras la Revolución Rusa de 1917. El gobierno bolchevique, liderado por Lenin y luego por Stalin, promovió una "cultura proletaria" que impregnaba todos los aspectos de la vida, incluida la crianza. Instituciones como el Comisariado del Pueblo para la Educación diseñaron materiales que vinculaban el juego infantil con la preparación militar. Por ejemplo, se fomentaban juegos como "asalto al tren blindado" o "defensa de la fábrica", y los juguetes más populares incluían tanques, aviones de combate y, por supuesto, ametralladoras de madera o metal. El objetivo era claro: desde la primera infancia, los niños debían internalizar valores como la obediencia, el sacrificio y la lucha colectiva. El manual de 1925, en particular, se basaba en la idea de que los estímulos sonoros y visuales bélicos generaban una respuesta de "atención focalizada" en los bebés, similar al efecto de un sonajero, pero con una carga simbólica adicional. Aunque hoy la psicología infantil rechazaría esta práctica por su potencial para generar ansiedad o normalizar la violencia, en esa época se consideraba una innovación pedagógica. Este episodio histórico demuestra cómo los regímenes totalitarios pueden instrumentalizar incluso los actos más íntimos, como calmar a un bebé, para fines ideológicos.

Cómo aplicarlo en tu día a día

Primero, reflexiona sobre el origen de los juguetes que ofreces a los niños. No se trata de prohibir las pistolas de agua o los aviones de combate de plástico, sino de ser consciente del mensaje que transmiten. Pregúntate: ¿este juguete fomenta la cooperación o la competencia agresiva? ¿Invita a la imaginación creativa o a la imitación de conflictos reales? Al elegir, prioriza aquellos que promuevan la empatía, la resolución pacífica de problemas y el juego simbólico no violento, como bloques de construcción, instrumentos musicales o disfraces de profesiones colaborativas.

Segundo, observa cómo reaccionan los niños ante los estímulos sonoros o visuales intensos. El manual soviético usaba el ruido de ametralladoras como calmante, pero la ciencia actual demuestra